Poslije dužeg razmišljanja, sveobuhvatnih analiza i razmatranja, odlučio sam da danas i zvanično pokrenem INICIJATIVU za uvođenje obaveznog nastavnog predmeta pod radnim naslovom: „SIGURNOST I POSTUPANJE U KRIZNIM SITUACIJAMA”

Tekst Inicijative:

INICIJATIVA za uvođenje obaveznog nastavnog predmeta pod radnim nazivom „SIGURNOST I POSTUPANJE U KRIZNIM SITUACIJAMA” u završne razrede srednjih škola.

Zastrašujući su podaci o broju stradalih u saobraćajnim nesrećama, nesrećama na vodi, uključujući utapanja, požarima i drugim nesrećama. To je tragična statistika koja se, nažalost, iz godine u godinu ponavlja.

Takvi pokazatelji zahtijevaju ozbiljan, sistematičan i dugoročan plan prevencije i edukacije mladih, jer se mnoge nesreće i njihove posljedice mogu spriječiti pravovremenim prepoznavanjem opasnosti i pravilnim ponašanjem.

Zato predlažem da se u obrazovni sistem, za učenike završnih razreda srednjih škola, uvede obavezan nastavni predmet pod radnim nazivom „SIGURNOST I POSTUPANJE U KRIZNIM SITUACIJAMA”.

Izrada nastavnog plana i programa:

Nastavni plan i program trebalo bi izraditi interdisciplinarno i sinhronizovano, uz učešće:

-Civilne zaštite,

-MUP-a,

-Oružanih snaga BiH,

-zdravstvenih i spasilačkih službi,

-stručnjaka iz oblasti obrazovanja,

-kompetentnih i priznatih stručnjaka iz drugih relevantnih oblasti.

U izradu nastavnog plana i programa neophodno je uključiti stručnjake iz različitih oblasti, kako bi sadržaj bio stručan, savremen, praktičan i prilagođen stvarnim kriznim situacijama.

Predlažem da se, u saradnji sa navedenim institucijama i stručnjacima, formira interdisciplinarna stručna radna grupa koja bi pripremila prijedlog nastavnog plana i programa.

Poseban značaj – primjer iz saobraćaja:

U oblasti sigurnosti u saobraćaju poseban akcenat trebalo bi staviti na prevenciju saobraćajnih nesreća i pravilno postupanje u slučaju saobraćajne nesreće, posebno na posljedice brze, neodgovorne i obijesne vožnje.

Učenicima treba na stručan, praktičan i argumentovan način ukazati na rizike takvog ponašanja i posljedice koje mogu uslijediti – od teških povreda i trajnog invaliditeta do gubitka ljudskog života.

Cilj nije samo upozoriti na posljedice, već razviti svijest o odgovornosti, pravilnom ponašanju, prevenciji i pravovremenom reagovanju, kako bi se tragedija, gdje je moguće, spriječila.

Fond časova:

Fond časova trebao bi obuhvatati dva časa sedmično, odnosno 70 časova obavezne nastave na godišnjem nivou.

Nastava bi trebala biti kombinacija teorijske i praktične obuke, uz što veći broj vježbi, simulacija i praktičnih postupaka.

Stečena znanja i vještine trebalo bi provjeravati kroz teorijske i praktične oblike provjere, s posebnim naglaskom na sposobnost pravilnog reagovanja u kriznim situacijama.

Oblasti koje bi predmet obuhvatio:

Učenici bi, između ostalog, sticali znanja i vještine za:

-prevenciju saobraćajnih nesreća i pravilno postupanje u slučaju saobraćajne nesreće,

-sigurnost na vodi i prevenciju utapanja,

-prevenciju ali i postupanje u slučaju požara,

-zaštitu i postupanje tokom poplava,

-postupanje u slučaju zemljotresa,

-reagovanje tokom ekstremnih vremenskih pojava,

-pružanje prve pomoći,

-spašavanje i zaštitu života,

-pravilnu zaštitu, procjenu rizika, postupanje i, kada je eventualno potrebno, sigurnu i organizovanu evakuaciju,

-postupanje u slučaju ratnih i drugih sigurnosnih prijetnji,

-odgovorno ponašanje u drugim kriznim i vanrednim situacijama.

Poseban značaj trebalo bi dati praktičnim vježbama i simulacijama, kako bi učenici stečeno znanje mogli primijeniti u stvarnim situacijama.

Cilj inicijative:

Cilj nije samo naučiti mlade kako da reaguju kada se nesreća dogodi, već ih prvenstveno osposobiti da prepoznaju opasnost, spriječe moguće nesreće i zaštite sebe i druge.

Prepoznati opasnost na vrijeme, pravilno reagovati i, gdje je moguće, spriječiti nesreću – to je znanje koje može spasiti život.

Prijedlog:

Predlažem da Ministarstvo obrazovanja i nauke Tuzlanskog kantona razmotri ovu inicijativu i pokrene stručnu i institucionalnu proceduru za izradu nastavnog plana i programa i uvođenje obaveznog nastavnog predmeta, pod radnim nazivom „SIGURNOST I POSTUPANJE U KRIZNIM SITUACIJAMA”, u završne razrede srednjih škola, u fondu od dva časa sedmično, odnosno 70 časova obavezne nastave godišnje.

Znanje koje može spasiti život ne smije biti stvar slučajnosti. Ono mora biti dio obrazovnog procesa.

S postovanjem. Hvala